河南省大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)影響因素及實(shí)施路徑研究

摘要： 隨著國(guó)家與社會(huì)對(duì)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系以及形成更高水平的人才培養(yǎng)體系的要求，勞動(dòng)素養(yǎng)成為培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力的重要一環(huán)。以河南省高校大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)為研究對(duì)象，在分布式認(rèn)知理論框架下，構(gòu)建“個(gè)人力”“地域力”“文化力”3個(gè)模塊組成的結(jié)構(gòu)方程模型，定量解析影響大學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)機(jī)制。結(jié)果表明：大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)認(rèn)知存在差異，其中“個(gè)人力”與“地域力”的家庭子女?dāng)?shù)量、父母受教...