面向在線教育的同伴互評(píng)技術(shù)綜述

摘要： 隨著以慕課（MOOC）為代表的在線教育平臺(tái)的迅速發(fā)展，如何評(píng)價(jià)平臺(tái)學(xué)習(xí)者提交的大規(guī)模主觀題作業(yè)是面臨的重大挑戰(zhàn)。同伴互評(píng)是有效應(yīng)對(duì)大規(guī)模主觀題作業(yè)評(píng)價(jià)挑戰(zhàn)的主流方案，近年來(lái)受到學(xué)術(shù)界與工業(yè)界的廣泛關(guān)注。鑒于此，對(duì)面向在線教育的同伴互評(píng)技術(shù)進(jìn)行了調(diào)研與分析。首先，概述當(dāng)前實(shí)施同伴互評(píng)的通用流程；然后，分別闡述評(píng)價(jià)者分配、評(píng)語(yǔ)分析、異?；ピu(píng)信息檢測(cè)與處理以及主觀題作業(yè)真實(shí)分?jǐn)?shù)估計(jì)等...