“旅游+教育”的核心意涵和實(shí)踐路徑

摘要： <正>研學(xué)旅行進(jìn)入國家教育體系、“雙減”政策釋放大量課外時(shí)間、勞動(dòng)教育上升為“五育”之一等重大教育改革政策，凸顯出加強(qiáng)實(shí)踐育人的國家意志，新時(shí)代的旅游和教育正在從二元分立走向深度融合。無論是政界、學(xué)界還是業(yè)界，對于旅游和教育融合進(jìn)程中各自基本定位的認(rèn)識(shí)是清晰的，即旅游是手段，教育是目的。然而，基于不同立場來理解旅游和教育融合發(fā)展，難以完全擺脫主位意識(shí)，“旅游+教育”“教育+旅游...