貧困家庭高中階段教育選擇:基于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角

摘要： 本文使用河南省某樣本縣2012—2019年全部初中畢業(yè)生的中考成績(jī)和高中錄取數(shù)據(jù)，基于普通高中第一輪錄取的分?jǐn)?shù)線可能對(duì)學(xué)生家庭造成的關(guān)于“考上大學(xué)”主觀概率的沖擊，以及2016年針對(duì)建檔立卡戶(hù)的普通高中學(xué)費(fèi)減免政策這一準(zhǔn)自然實(shí)驗(yàn)，采用“斷點(diǎn)-差分法”和“雙重差分法”研究后發(fā)現(xiàn)：面對(duì)同等的來(lái)自“考上大學(xué)”概率的負(fù)面沖擊，貧困家庭的學(xué)生有更大的概率選擇職業(yè)高中；當(dāng)貧困家庭普通高中學(xué)...