“一家三制”:教育城鎮(zhèn)化背景下的親代陪讀與農(nóng)民家庭形態(tài)調(diào)適

摘要： 在教育城鎮(zhèn)化背景下，作為一種家庭策略的親代陪讀開始興起，推動(dòng)農(nóng)民家庭從“一家兩制”向“一家三制”轉(zhuǎn)變。研究發(fā)現(xiàn)，“一家三制”是農(nóng)民家庭回應(yīng)教育壓力的適應(yīng)性調(diào)整，家庭成員由此拆分在村莊、縣城/鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大城市三個(gè)不同空間，并圍繞子女教育目標(biāo)而整合。家庭教育動(dòng)力強(qiáng)化、學(xué)校教育公共性弱化、家庭教育去社區(qū)化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化共同塑造了“一家三制”的家庭模式。子女教育導(dǎo)向的“一家三...