門檻效應(yīng)視角下職業(yè)教育財政投入對貧困家庭收入的影響研究

摘要： 職業(yè)教育在扶貧增收中擔(dān)負(fù)著重要的戰(zhàn)略作用。本文基于2016年中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)(CFPS),使用A-F多維貧困測量方法識別貧困家庭，運用門檻模型、逐步回歸法和Bootstrap檢驗法，分析職業(yè)教育財政投入對貧困家庭收入的影響。研究發(fā)現(xiàn)：1.職業(yè)教育財政投入的增收影響存在顯著門檻效應(yīng)，當(dāng)人均GDP和家庭平均受教育程度超過門檻值之后，增收作用遞增。2.職業(yè)教育財政投入增收的門檻效...