可達與共享：學校體育設(shè)施開放對社區(qū)公共體育服務(wù)影響的實證研究——以蘇州中心城區(qū)為例

摘要： 隨著全民健身計劃的深入開展，在城市存量發(fā)展的背景下，學校體育資源與社區(qū)的共享被認為是補充公共體育資源不足的有效手段，目前大多學者從制度層面研究，鮮有開展校地共享的空間邏輯分析與相應(yīng)的策略說明。