深度學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)的知識(shí)追蹤研究進(jìn)展綜述

摘要： 隨著教育信息化程度的不斷加深,以預(yù)測學(xué)生知識(shí)狀態(tài)為目標(biāo)的知識(shí)追蹤正成為個(gè)性化教育中一項(xiàng)重要且富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
知識(shí)追蹤作為一項(xiàng)教育數(shù)據(jù)挖掘的時(shí)間序列任務(wù),與深度學(xué)習(xí)模型強(qiáng)大的特征提取和建模能力相結(jié)合,在處理順序任務(wù)時(shí)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。