基于注意力的R-GCN-GRU的在線學生績效預(yù)測

摘要： 針對傳統(tǒng)的績效預(yù)測方法沒有區(qū)別性地對待各屬性特征對學生成績的重要程度、學生在線學習的低完成率的問題,提出了一種融入注意力機制的關(guān)系圖卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和門控循環(huán)單元(AR-GCN-GRU)的學生績效預(yù)測方法。