美國(guó)DDT政策制定過程中的科學(xué)家角色轉(zhuǎn)變

摘要： 20世紀(jì)美國(guó)DDT政策幾經(jīng)調(diào)整，充分征用科學(xué)知識(shí)作為政策依據(jù)。
科學(xué)家在其間發(fā)揮著積極作用，其角色由科學(xué)研究者轉(zhuǎn)變?yōu)樽稍儗＜摇?br>這次角色轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出如下特征：首先，身為專家的科學(xué)家傾向于將知識(shí)應(yīng)用于相關(guān)的政策領(lǐng)域；其次，當(dāng)科學(xué)家轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜視r(shí)，內(nèi)心承受著的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀的沖突；再次，當(dāng)科學(xué)家轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜視r(shí)，必須考慮決策者和公眾的價(jià)值觀、需求和認(rèn)知基礎(chǔ)。