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融合學(xué)習(xí)過程特征的深度知識追蹤方法

浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報 頁數(shù): 8 2022-05-31
摘要: 在線學(xué)習(xí)已成為學(xué)習(xí)者獲取知識的重要途徑,準(zhǔn)確和及時了解在線學(xué)習(xí)者的知識狀態(tài),并提供個性化的在線學(xué)習(xí)支持服務(wù),已成為智能教育領(lǐng)域的研究熱點。

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