精雕思維,提升素養(yǎng)——高中教材中“基因工程”復(fù)習(xí)方法的思考

摘要： 復(fù)習(xí)基因工程的內(nèi)容時(shí),抓住怎樣培育抗蟲(chóng)棉這一核心進(jìn)行多方位多角度的聯(lián)想,將聯(lián)想到的內(nèi)容編寫(xiě)成相應(yīng)的問(wèn)題,從而在引出、深入、延伸核心問(wèn)題等層面上展開(kāi)復(fù)習(xí),以求達(dá)到精雕思維,提升素養(yǎng)的目的。