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通過創(chuàng)設(shè)問題情境提高生物課堂學(xué)習(xí)效率——“神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式”一課的教學(xué)設(shè)計與體會

生物學(xué)雜志 頁數(shù)： 2 2010-10-18
摘要： 總結(jié)了利用創(chuàng)設(shè)問題情景在 “ 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 “ 一課的教學(xué)設(shè)計和體會。 （共2頁）

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