數(shù)字金融提升了農(nóng)村地區(qū)普通高中入學(xué)率嗎?

摘要： 作為一種更能跨越地理空間的新興金融服務(wù)模式，數(shù)字金融可能對(duì)教育不公平產(chǎn)生某種“矯正”作用，尤其是在金融供給嚴(yán)重不足的農(nóng)村地區(qū)。
為此，本文基于2011—2019年中國(guó)29個(gè)省份的省級(jí)面板數(shù)據(jù)，運(yùn)用固定效應(yīng)模型實(shí)證檢驗(yàn)了數(shù)字金融對(duì)農(nóng)村地區(qū)普通高中入學(xué)率的影響。