山東省學齡前聽障兒童聽覺言語康復園本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀

摘要： 目的 通過對山東省16地市學齡前聽障兒童聽覺言語康復園本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的調(diào)查，總結學齡前聽障兒童聽覺言語康復園本課程開發(fā)與實施的影響因素。