留守初中生校園欺凌現(xiàn)狀：基于人口學特征的分析

摘要： 目的：探討留守兒童內部差異性視角下的留守初中生校園欺凌現(xiàn)狀。
方法：采用留守兒童一般資料問卷和Olweus兒童欺負/受欺負分量表（中學版）對湖南省某縣城的1800名初中生進行問卷調查，其中留守初中生1013人。 （共6頁）