“羞于啟齒”的課文——一堂生物課引發(fā)的青少年成長(zhǎng)

摘要： <正>近年來(lái),關(guān)于青少年性教育的問(wèn)題都頗受重視。
因當(dāng)下性教育工作還不夠成熟,導(dǎo)致高中生對(duì)于與性相關(guān)的事物皆充滿好奇、困惑。
在課堂上,孩子以 “ 別樣的眼光 “ 看待胚胎工程中采集哺乳動(dòng)物生殖細(xì)胞的過(guò)程,甚至有的學(xué)生認(rèn)為這是 “ 羞于啟齒 “ 的課文。
對(duì)此,我進(jìn)行分析,以期能夠帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)清背后的社會(huì)現(xiàn)象,幫助他們正視性教育,拆掉性壁壘,從中獲取生物知識(shí),真正地成長(zhǎng)起來(lái)。 （共3頁(yè)）