日本中學(xué)勞動(dòng)教育“技術(shù)含量”多
青春期健康
頁數(shù)： 2 2021-01-01
摘要： <正>日本在1945年以后分別將 “ 技術(shù)立國 “ “ 科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新立國 “ 作為一項(xiàng)重要的國家戰(zhàn)略推進(jìn),進(jìn)行從 “ 物的制造 “ 到 “ 人的培育 “ 的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移。
日本中學(xué)階段的技術(shù)教育主要由基礎(chǔ)教育中的 “ 技術(shù)·家庭 “ 科教育承擔(dān),包含技術(shù)、家庭兩部分,技術(shù)部分被稱為 “ 技術(shù)科 “ 教育。
“ 技術(shù)科 “ 教育建立半個(gè)多世紀(jì)以來,為日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展及國民科學(xué)技術(shù)素質(zhì)提高起到了重要的作用。 （共2頁）
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