“報(bào)告老師”背后的師生關(guān)系分析與重塑

摘要： 學(xué)生"打小報(bào)告"是教師在教學(xué)管理工作中經(jīng)常要面對(duì)的問(wèn)題。不當(dāng)?shù)?報(bào)告老師"將會(huì)引起班級(jí)管理失衡,而教師威權(quán)過(guò)大,也容易引發(fā)班級(jí)內(nèi)的信任危機(jī),更可能破壞學(xué)生正在成長(zhǎng)的價(jià)值觀和人生觀。不過(guò),"報(bào)告老師"仍舊有著現(xiàn)實(shí)意義,因此采取合理的手段可以使班級(jí)文化建設(shè)恢復(fù)正向發(fā)展。 （共3頁(yè)）