建設(shè)項目化學(xué)術(shù)團隊 推動學(xué)校組織結(jié)構(gòu)變革

摘要： <正>在開發(fā)校本課程的過程中,傳統(tǒng)的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)由于條塊單一、相對封閉等問題,往往很難支撐學(xué)校的課程研發(fā)工作。例如:如何高效協(xié)調(diào)多個部門人力,充分調(diào)動多方資源,既保證課程組織管理的規(guī)范性、科學(xué)性,又保證課例研究的有序推進?為此,北京市延慶區(qū)第一小學(xué)(以下簡稱"延慶一小")積極探索建設(shè)項目化學(xué)術(shù)團隊,在提高校本課程研發(fā)品質(zhì)的同時,也有力推進了學(xué)校組織結(jié)構(gòu)變革和教師專業(yè)發(fā)展。 （共3頁）