項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與游戲思維下的習(xí)作進(jìn)階課程

摘要： <正>一、用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與游戲化思維重構(gòu)語(yǔ)文課堂作為語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文學(xué)科如何實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)(PBL)?如此重構(gòu)是站在學(xué)生學(xué)的角度來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在一個(gè)真實(shí)問(wèn)題所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力中,用類似于專家解決問(wèn)題的方式,讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)真正的探究過(guò)程,一個(gè)完整的習(xí)得過(guò)程,并通過(guò)支架的搭建、資源的整合,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)或生長(zhǎng)出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這樣的學(xué)習(xí) （共2頁(yè)）