基于幾何直觀的思維可視化策略

摘要： <正>幾何直觀是幫助學生借助圖形來描述、分析、表達、思考數(shù)學問題的重要策略,是一種刻畫和解決數(shù)學問題的重要工具,借助幾何直觀能夠撬動學生對多個領域數(shù)學問題的深度理解。那么,如何"圖"其所好,通過畫圖引導學生經(jīng)歷圖形表征的過程,進而幫助學生在深度理解數(shù)學的本質(zhì)中達成思維的自然生長呢? （共3頁）