找準(zhǔn)學(xué)生成長(zhǎng)的真正“C位”
教學(xué)與管理
頁(yè)數(shù)： 2 2019-09-15
摘要： "搶占C位"近來(lái)成為學(xué)校教育中的熱點(diǎn)話題,給學(xué)校和教師的工作帶來(lái)諸多紛擾。因此,教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)知C位,它不僅是教室里的空間位置,還應(yīng)該是課堂上的心理位置,更應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)中的發(fā)展位置。教師可以采用"輪換座位,讓C位流轉(zhuǎn)""全面關(guān)注,讓C位共享""因材施教,讓C位精彩"等策略,幫助家長(zhǎng)走出認(rèn)知誤區(qū),實(shí)現(xiàn)家校合育,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 （共2頁(yè)）
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