追溯、傳承與創(chuàng)新:百年老校校本課程建設(shè)之路徑探索

摘要： 北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)小學(xué)在校本課程建設(shè)中,通過對百年書院課程文化的梳理與傳承,開發(fā)出"卓秀書院課程群"校本課程體系,有力推動了育人目標(biāo)的落地。一是通過追根溯源,提煉書院課程"卓越"文化基因;二是汲取書院課程精華,構(gòu)建課程目標(biāo)和總體框架;三是突出學(xué)生自主發(fā)展,采用任務(wù)群方式推動課程落地:四是強(qiáng)化制度、師資等方面的保障,形成課程發(fā)展長效機(jī)制。 （共3頁）