蘇教版與統(tǒng)編教材口語交際的比對研究與教學建議

摘要： <正>在2000年開始的全國第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,口語交際作為一項基本的教學內(nèi)容和教學課型,首次進入教材和課表?！读x務教育語文課程標準(實驗稿)》將口語交際單設(shè)為一個課型,與識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、綜合性學習并列,并設(shè)置了專門的"學段內(nèi)容與目標",提出了"具體教學建議"?！读x務教育語文課程標準(2011年版)》增加了對各種課型的評價建議,"關(guān)于口語交際的評價"也在其中?？梢?國家對學生口語交際能力的培養(yǎng)非常重視。 （共4頁）