基于教育公平視角的城市學(xué)區(qū)房價格時空效應(yīng)——以南京主城區(qū)公辦小學(xué)為例

摘要： 教育公平是當(dāng)今中國社會轉(zhuǎn)型期關(guān)注的熱點問題之一,文章以我國教育資源豐富的南京市主城區(qū)為例,選取2008和2017年公辦小學(xué)及住宅小區(qū)為研究對象,利用住宅特征價格模型分析區(qū)位、建筑、學(xué)區(qū)與鄰里特征對住宅價格的影響作用及程度,再利用地理加權(quán)回歸(GWR)模型探究教育資源質(zhì)量對住宅價格影響的空間異質(zhì)性。研究結(jié)果表明:①主城區(qū)住宅價格呈現(xiàn)出以"頂級名校"學(xué)區(qū)為中心向外圍遞減特征,改變城市住宅價格的核心邊緣結(jié)構(gòu);②學(xué)區(qū)成績對主城區(qū)住宅價格的影響程度由第三位上升至第一位,且對住宅價格的影響具有顯著的空間異質(zhì)性;③隨著優(yōu)質(zhì)教育資源對其學(xué)區(qū)住宅價格的溢出效應(yīng)不斷增強,優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)房對經(jīng)濟資本的要求遞增,引發(fā)居住分化、教育異化和階層固化等社會問題。優(yōu)質(zhì)教育資源空間分布不均產(chǎn)生的學(xué)區(qū)房時空效應(yīng),一定程度上影響教育和社會公平,研究對大城市制定優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源的政策措施具有重要的社會意義。 （共12頁）