縣域內(nèi)城鄉(xiāng)小學(xué)教師交流的激勵機制研究

摘要： 當前我國縣域內(nèi)城鄉(xiāng)小學(xué)間硬件差距正逐漸縮小,教師資源成為掣肘我國城鄉(xiāng)小學(xué)均衡發(fā)展的關(guān)鍵因素。為解決這一問題,各縣(市、區(qū))組織了一系列卓有成效的教師交流活動,但在此過程中對教師需求回應(yīng)稍顯不足,有待進一步完善,以提升激勵實效。 （共3頁）