讓“聽”兒童畫貫穿美術活動始終

摘要： <正>日本學者鳥居昭美在著作《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》一書中提出"兒童畫不是用來看而是用來聽"的觀點,當兒童畫被用來"聽"時,兒童就有了為自己的作品補充思想的機會,教育者"聽"兒童畫,可以對兒童在美術活動中的構思、創(chuàng)作、表達理解得更全面。第一,著重"傾聽"兒童在美術活動中的表現(xiàn),而并非僅僅是畫面本身。兒童畫在用來"聽"時,"兒童畫=繪畫作品+美術活動解說"。當教育者欣賞和指導兒童的繪畫作品時,應從兒童美術 （共1頁）