多元快速有效擴(kuò)充我國(guó)學(xué)前教師隊(duì)伍

摘要： <正>黨的十九大明確指出,"我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾",這一矛盾在學(xué)前教育領(lǐng)域體現(xiàn)為,人民群眾日益迫切與強(qiáng)烈的對(duì)子女接受普惠且具有較好質(zhì)量的學(xué)前教育的美好向往與學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。當(dāng)前,我國(guó)全面建成小康社會(huì)、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略與目標(biāo),以及家長(zhǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和接受技能培訓(xùn)再學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn),都對(duì)作為其重要基礎(chǔ)與