任務(wù)導(dǎo)向?yàn)楹诵慕Y(jié)合教學(xué)雙向評(píng)價(jià)在高血壓護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要： 目的 觀察任務(wù)導(dǎo)向?yàn)楹诵慕Y(jié)合教學(xué)雙向評(píng)價(jià)在高血壓護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 選擇2021年6月至2022年6月期間遼源市中心醫(yī)院接收的60例遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的實(shí)習(xí)護(hù)士，依據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法分為兩組，各30例，對(duì)照組采用常規(guī)教學(xué)方法，觀察組采用常規(guī)教學(xué)方法 +任務(wù)導(dǎo)向?yàn)楹诵慕Y(jié)合教學(xué)雙向評(píng)價(jià)方法，對(duì)比兩組考試成績(jī)、護(hù)士核心能力、對(duì)教學(xué)的滿意度。結(jié)果 教學(xué)前，兩組考試成績(jī)、護(hù)士核...