動力性團體心理輔導在學生潛能激發(fā)中的應用

摘要： <正>高三學生隨著高考時間的臨近，其焦慮水平逐漸增高，容易出現(xiàn)多個高原期，導致動力枯竭，尤其是在11月和次年3月這兩個關(guān)鍵期。筆者通過實踐發(fā)現(xiàn)，針對性的團體心理輔導活動可以有效幫助學生平穩(wěn)度過這一時期。針對性的團體輔導方案聚焦學生當下的焦慮、懷疑、擔心、恐懼等心理因素，通過“卓越圈”團體輔導活動及其總結(jié)分享，學生可以更新體驗、重塑認知、調(diào)節(jié)情緒、改變行動，進而強大內(nèi)心，學會從過... （共4頁）