掌握關(guān)鍵點(diǎn)，架起協(xié)同線，拓展輻射面

摘要： <正>“點(diǎn)、線、面”思維從班級(jí)心理健康教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)、協(xié)同線和輻射面三個(gè)層次明晰了班主任開(kāi)展心理健康教育工作的具體內(nèi)容與方法：科學(xué)識(shí)別、有效溝通和積極引導(dǎo)，這對(duì)助力班級(jí)心理健康教育和加強(qiáng)班級(jí)心理健康守護(hù)都具有重要的價(jià)值與意義。中小學(xué)班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著重要的角色，在當(dāng)前學(xué)生心理問(wèn)題日益凸顯的嚴(yán)峻形勢(shì)下，班主任的育人使命更加艱巨。作為學(xué)校心理健康教育工作的主力軍，班主任在開(kāi)... （共4頁(yè)）