新醫(yī)科背景下勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的探索

摘要： 新醫(yī)科背景下，勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想、理論、實(shí)踐、課程、師資方面的融合發(fā)展，是醫(yī)學(xué)教育改革的重要內(nèi)容，也是新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前，勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展存在輕勞動(dòng)基礎(chǔ)、重創(chuàng)新工作，輕理論研究、重實(shí)踐指導(dǎo)，輕精神培育、重成果產(chǎn)出等問題。要結(jié)合新醫(yī)科的目標(biāo)和要求，進(jìn)行勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化建設(shè)，引入多元化考評(píng)制度，培養(yǎng)新時(shí)代德藝雙馨的勞動(dòng)型、創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人...