“兩個結合”融入思想道德與法治課的邏輯機理及實現(xiàn)路徑

摘要： “兩個結合”是中國共產(chǎn)黨人在實踐中對馬克思主義理論的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展，是馬克思主義中國化、時代化的新的理論成果。思想道德與法治課其性質(zhì)、宗旨和任務與“兩個結合”高度一致，具有內(nèi)在契合性。深刻掌握“兩個結合”融入思想道德與法治課教學的邏輯機理，弄清如何在融入“兩個結合”的過程中凸顯思想政治理論課的政治價值、實踐價值、文化價值。在具體教學實踐中，通過完善思政知識體系、拓寬思政教育場...