積極心理干預(yù)對高中學(xué)生情緒和應(yīng)對方式的干預(yù)效果

摘要： 目的 探析積極心理干預(yù)對高中學(xué)生情緒和應(yīng)對方式的干預(yù)效果。方法 選擇2021年9月～2023年9月內(nèi)蒙古包頭市第九十七中學(xué)135名高中學(xué)生為分析樣本，分為積極組（n=68）和基礎(chǔ)組（n=67）?；A(chǔ)組開展常規(guī)心理干預(yù)，積極組在基礎(chǔ)組前提下開展積極心理干預(yù)，兩組均干預(yù)3個月。對比兩組情緒狀態(tài)、應(yīng)對方式、主觀幸福感。正態(tài)計量資料以t檢驗。結(jié)果 干預(yù)后，積極組正性情緒高于基礎(chǔ)組，負(fù)性... （共3頁）