大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習投入的關(guān)系：專業(yè)承諾的中介作用

摘要： 目的 了解大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習投入的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上建構(gòu)一個中介模型，探究專業(yè)承諾在二者之間的中介效應(yīng)。方法 于2023年隨機抽取江蘇省蘇州市1 000名大學(xué)生，采用學(xué)業(yè)自我效能感量表、大學(xué)生專業(yè)承諾量表、大學(xué)生學(xué)習投入量表進行了調(diào)查。結(jié)果 大學(xué)學(xué)業(yè)自我效能感、專業(yè)承諾、學(xué)習投入之間存在兩兩正相關(guān)（r=0.223,P<0.01;r=0.261,P<0.01;r=0.193... （共3頁）