“躺平”與大學生抗挫折能力關(guān)系研究

摘要： 目的 基于挫折ABC理論調(diào)查“躺平”現(xiàn)象下大學生的挫折觀，以及挫折教育現(xiàn)狀。方法 2023年10～12月，采用混合研究，對隨機選取的13名學生進行訪談，通過Nvivo進行訪談后文字編碼并分析。通過發(fā)放量表調(diào)查930名學生的躺平觀念和抗挫折能力，并數(shù)據(jù)進行相關(guān)分析和回歸分析。結(jié)果 結(jié)果表明770名（82.80%）大學生認為“躺平”現(xiàn)象占少數(shù)，面對挫折，557名（59.89%）學生... （共5頁）