以體潤心：在小學(xué)體育課程中滲透心理健康教育

摘要： <正>如今，教育的目標(biāo)已經(jīng)不僅僅局限于知識(shí)的傳授，而是要同時(shí)兼顧學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在小學(xué)階段，學(xué)生正處于身心快速成長的關(guān)鍵時(shí)期，體育課程的設(shè)置不僅要注重體質(zhì)的鍛煉，還要關(guān)注心理健康的培養(yǎng)。體育課程作為小學(xué)教育的重要一環(huán)，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)身心并重的教育環(huán)境。在這樣的背景下，在小學(xué)體育課程中有效滲透心理健康教育顯得尤為重要。本文旨在通過深入研究和實(shí)踐探索，為... （共2頁）