“五育并舉”中醫(yī)院校勞動(dòng)教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐

摘要： 新時(shí)代勞動(dòng)教育是高校加快構(gòu)建“德智體美勞”全面培養(yǎng)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建新時(shí)代勞動(dòng)教育課程體系，是國(guó)家教育發(fā)展的戰(zhàn)略要求。當(dāng)前對(duì)勞動(dòng)教育的探索取得了豐碩的成果，但也存在著亟待解決的問(wèn)題，最突出就是勞動(dòng)教育作為“五育并舉”的重要教育形式，長(zhǎng)期弱化。秉持著“五育并舉”協(xié)同育人理念，結(jié)合我國(guó)勞動(dòng)教育的實(shí)際情況及中醫(yī)藥院校專業(yè)特色，構(gòu)建新型的勞動(dòng)教育課程體系是當(dāng)前加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要舉... （共3頁(yè)）