地方高校數(shù)字教育資源共建共享仿真與實(shí)現(xiàn)

摘要： 數(shù)字教育資源共建共享是破解地方高校數(shù)字教育資源建設(shè)難題和創(chuàng)新供給模式的重要舉措。針對(duì)數(shù)字教育資源共建機(jī)理不清、實(shí)現(xiàn)過(guò)程模糊、影響因素復(fù)雜等問(wèn)題，基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建模思想，設(shè)計(jì)地方高校數(shù)字教育資源共建共享仿真模型，探討地方高校數(shù)字教育資源共建共享的生成機(jī)理、演化過(guò)程和驅(qū)動(dòng)因子。研究發(fā)現(xiàn)，地方高校在數(shù)字教育資源共建共享的三個(gè)不同階段呈現(xiàn)不同的演化狀態(tài)。共建意愿是地方高校數(shù)字教育資源共...