大學生在線學習力測評量表開發(fā)研究

摘要： 在數字化賦能高等教育質量提升的關鍵時期，在線學習成為促進大學生持續(xù)發(fā)展與終身學習的重要方式，有效驅動在線自主學習也隨之成為了大學生學習力的重要指向?；谧灾鲗W習視角，開展在線學習力測評，是提升大學生在線學習水平和學習質量的核心內容。該研究以齊莫曼自主學習研究框架為理論依據，結合文獻分析與專家訪談，探索構成在線學習力的關鍵要素，研制大學生在線學習力測評量表，并通過兩輪問卷調研（共... （共9頁）