基于分眾教育的高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式構(gòu)建

摘要： 面對新時期高校思想政治教育工作的新要求，構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展和個人需要的輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式，做好分類分層教育培養(yǎng)，是提升輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)專業(yè)化、職業(yè)化水平，增強育人工作實效的重要保障。從分眾教育視角切入，充分尊重人發(fā)展規(guī)律中的階段性、差異性特點，精準對接輔導(dǎo)員成長發(fā)展訴求，探索構(gòu)建精準化、階段化、階梯式輔導(dǎo)員培養(yǎng)模式，以期提升輔導(dǎo)員在自身培養(yǎng)工作中的獲得感，從而進一步優(yōu)化高校輔導(dǎo)員隊伍專... （共4頁）