大學(xué)生師生信任對(duì)學(xué)習(xí)倦怠的影響：人際疏離感的中介作用

摘要： 目的：探討大學(xué)生師生信任、人際疏離感、學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系。方法：用師生信任問(wèn)卷、人際疏離感問(wèn)卷、大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠量表隨機(jī)調(diào)查廣東3所高校在編老師157人和在校學(xué)生307人。結(jié)果：學(xué)生知識(shí)信任與學(xué)習(xí)倦怠負(fù)相關(guān)(P<0.05),教師人品、知識(shí)、能力信任及教師信任與學(xué)習(xí)倦怠、人際疏離感負(fù)相關(guān)(P<0.01),人際疏離感與學(xué)習(xí)倦怠正相關(guān)(P<0.01);人際疏離感在教師信任與學(xué)習(xí)倦怠、教師能... （共3頁(yè)）