以情潤心“話”課間

摘要： <正>作為學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人，教師的語言是一種影響學(xué)生心靈的工具，沒有其他可代替。教師合理利用課間十分鐘，與學(xué)生對話，探尋為其心賦能的契機，不僅有利于課堂效率的提升，更是學(xué)生培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的一個不可小覷的良好途徑。 （共3頁）