積極心理學(xué)對(duì)中小學(xué)融合教育工作的啟示

摘要： <正>隨著融合教育政策與理念的貫徹與深入，各地中小學(xué)相繼推行融合教育的實(shí)施策略，將融合教育作為教育改革的重要舉措。當(dāng)前，融合教育正處于探索階段，其中“隨班就讀”是融合教育的主要形式。盡管多數(shù)學(xué)校在努力整合現(xiàn)有資源，不斷促進(jìn)“隨班就讀”模式的改進(jìn)，但是這種模式的發(fā)展仍然存在一些困境，不僅要考慮特殊學(xué)生能否適應(yīng)正常班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，還需要考慮班級(jí)其他學(xué)生的觀念、教師的理念，以及融合... （共4頁）