美洲高校教師考察模式、培養(yǎng)方法及評價體系建設(shè)

摘要： 高校教師考察模式、培養(yǎng)方法及評價體系的建設(shè)與完善，不僅能為高校教師團(tuán)隊建設(shè)提供參考，也能為教師個性化發(fā)展提供借鑒。就我國教師團(tuán)隊建設(shè)現(xiàn)狀而言，相較于世界其他部分發(fā)達(dá)國家，仍存在體系上的不足，尤其對于體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的中醫(yī)學(xué)學(xué)科而言，更是缺乏具有針對性的教師培養(yǎng)方案。美洲高校教師培養(yǎng)體系建設(shè)在世界教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，其醫(yī)學(xué)院校教師培養(yǎng)模式對于我國中醫(yī)藥高校發(fā)展更是具有借鑒意義。... （共5頁）