高職院校崗位實(shí)習(xí)與思政教育同向同行的路徑探析——基于崗位實(shí)習(xí)課程思政建設(shè)的思考

摘要： 當(dāng)前形勢(shì)下崗位實(shí)習(xí)教學(xué)存在重能力輕品德的傾向，高職院校要從多維度挖掘思政元素并融入崗位實(shí)習(xí)教學(xué)，如愛國(guó)主義、行業(yè)文化、工匠精神、職業(yè)道德等，促進(jìn)崗位實(shí)習(xí)與思政教育同向同行。同時(shí)，通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)過程、完善評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)崗位實(shí)習(xí)課程思政建設(shè)。