校園文化活動對大學生焦慮抑郁情緒的正面影響探究

摘要： 目的 通過問卷調(diào)查探究校園文化活動對大學生焦慮和抑郁癥狀的影響效果，為大學心理健康教育實踐提供理論支持和指導。方法 采用分層整群隨機抽樣方法，從不同類型大學2021級、2022級、2023級本科學生中選取1 584名為研究對象。采集人口學資料、家庭環(huán)境、個人生活方式等信息，并運用焦慮和抑郁自評量表進行評估。結果 1 584名大學生中，焦慮檢出率34.09%，抑郁檢出率35.61... （共4頁）