少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要： 學(xué)習(xí)策略是衡量學(xué)生是否會(huì)學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)之一。研究發(fā)現(xiàn),少數(shù)民族大學(xué)生高級(jí)學(xué)習(xí)策略應(yīng)用能力較低,不同年級(jí)、民族、性別的學(xué)生以及文理科學(xué)生學(xué)習(xí)策略應(yīng)用能力存在差異。建議通過(guò)調(diào)整培養(yǎng)方案、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式、改變課堂教學(xué)模式和開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)策略選修課程等途徑,提高少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)策略應(yīng)用能力。