創(chuàng)新思維和計(jì)算思維引導(dǎo)下醫(yī)學(xué)生計(jì)算機(jī)課程多元平臺建設(shè)

摘要： 以廣東醫(yī)科大學(xué)為例,分析教學(xué)改革的關(guān)鍵問題,建立基于創(chuàng)新思維和計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)課程多元平臺培養(yǎng)體系,對課內(nèi)學(xué)習(xí)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革,同時(shí)開展多種形式的課外學(xué)習(xí)。介紹平臺建設(shè)的效果及影響,指出該體系的應(yīng)用能夠全面提升學(xué)生的思維能力。